“KDL體育與健康課程”再現💆🏻♂️，帶動幼兒體育教育創新發展——
2018年第二屆HOPE幼兒教育創新大會在滬舉行
2018年11月24日，由國內知名幼兒園教師資源分享應用“幼教口袋”創設機構以及意昂体育出版社聯合主辦的第二屆“2018 HOPE幼兒教育創新大會”在上海寶華萬豪酒店二樓會議廳隆重召開。本次會議由來自全國各地1000多名幼兒教育工作者參與⚖️，以“去小學化背景下的幼兒園特色課程實踐”為主題，旨在進一步探討中國學齡前兒童教育的改革與創新途徑👩🏼🦳，發揮幼師在幼兒身心健康發展過程中的重要作用😬。本次會議包含專家主題報告以及分會場學術研討兩部分內容。
意昂体育平台汪曉贊教授作大會主報告
會上👩🏻🔬，以“強調幼兒階段發展體育教育”以及“建構科學的幼兒體育課程”為核心，“KDL體育與健康課程”創始人👩🏻🔬、意昂体育黨委書記汪曉贊教授應大會邀請作了一場題為《KDL幼兒運動遊戲課程開發與實踐》的主題報告，受到了參會人員的廣泛關註。報告成果可以總結為以下三個方面Ⓜ️📵：
一🏂、 “KDL幼兒運動遊戲課程”深度解讀，跨學科創新幼教發展思路
前不久在意昂体育舉辦的“2018年青少年健康評價與運動幹預高峰論壇”上，汪曉贊教授攜開發團隊成員向社會發布了“KDL體育與健康課程”，造成了很大反響。
“KDL體育與健康課程”是基於中國《體育與健康課程標準》和“中國健康體育課程模式”的理論研究🏫，圍繞“Know it🈳、Do it、Love it”🍒，中文即“知之、行之、樂之”的核心理念🛰🫃🏼，以趣味性、多樣性、應用性🛍、綜合性👷🏻♀️、拓展性和有效性為主要特點🐚💂，向幼兒階段到高中階段體育教師提供的一門精品體育與健康課程。
其中，“KDL幼兒運動遊戲課程”作為“KDL體育與健康課程”系列的重要組成部分，它以幼兒早期基本動作技能發展規律為理論基礎，以培養幼兒早期階段的運動能力👩🏽🏫▪️、健康行為🎲、體育品徳為主要目標，是一門面向3-6歲幼兒及幼兒園教師💓，集趣味性✊、實用性與創新性為一體，全面提升幼兒身心健康發展水平的優質課程👨🏻🔬。
在主題報告中📝🥄，汪曉贊教授如敘述故事般娓娓道來，生動地闡述了當前我國幼兒身心健康發展以及幼兒體育發展的問題。接著引出了最新的“身體素養”概念🪧🏌🏿♀️，詳細地介紹了當前我國幼兒身體素養培養的現狀以及社會迫切的需求。提出了作為體育教育工作者，面對當前幼兒體育發展現狀應當采取的行動。
通過對課程開發理念、理論依據、設計思路、目標體系📥、頂層設計以及內容架構等不同層面系統的介紹，以“幼兒爬行動作學習”為案例🍻，提出在幼兒時期基本動作技能的學習與發展📭，將會對幼兒今後的大腦發育、註意力提升、運動能力，空間方位感等素質的提升等有明顯的促進作用。結合汪曉贊教授自身的育兒經驗與視頻記錄，生動地闡述了課程開發過程中經歷的點點滴滴🌧，受到了與會者們的肯定與關註，掌聲不斷。
汪曉贊教授以爬行為例進行講解
本次“KDL幼兒運動遊戲課程”的再次發布最大的意義莫過於讓現場的參會教師們領會跨學科的研究與成果，對於幼兒教育發展有著不容忽視的作用。在幼教領域✈️，教師們始終關註的是幼兒園具體的課程內容以及教學形式上的創新，卻很少從幼兒身心發展的角度思考幼兒教育應該要如何改變與進化。導致幼兒教育始終停留在形式創新😹🧙🏻♀️，而並沒有實質性的進化上。而“KDL幼兒運動遊戲課程”則從幼兒基本動作學習與發展理論、幼兒身心健康發展理論、體育與健康學科核心素養理論等多角度出發，全面、具體地為幼教老師們講解課程背後的價值與理念🦹🏻🙍🏿♂️，用全新的角度幫助幼教老師理解幼兒教育的目的和課程開發的實質，真正幫助幼教老師拓寬視野、創新思路。
現場老師搶拍講座精華
二、“KDL幼兒運動遊戲課程”成功推廣🦎，再度提升社會關註熱度
“KDL體育與健康課程”一經問世便引起了社會的廣泛關註，與課程發布同期搭建的“KDL體育與健康課程”官方微信平臺👳♂️，短短數日便有了上千的關註人數，且保持著不斷上升的趨勢。而借助本次大會🧑🏼⚕️⭕️，又向幼兒教育領域又投下了一枚重磅炸彈，充分體現了“KDL體育與健康課程”的內容廣度與深度。
經過汪曉贊教授精彩的介紹與講解，現場的參會教師對 “KDL幼兒運動遊戲課程”產生了極大的興趣。報告結束後⚅，老師們抑製不住好奇與激動的心情😀👩🏽💻，紛紛圍住汪曉贊教授詢問該課程的細節並要求合影留念。
休息時分，會場外意昂体育出版社展示區人山人海，提供的“KDL運動遊戲課程”現場展示教材受到了幼教專家和老師們的一致好評🏕，一致認為該課程確實能夠有效的指導幼兒園教師教學，促進幼兒的基本動作能力發展🎿。如此反響也體現了“KDL幼兒運動遊戲課程”的獨特魅力。
眾所周知，課程的推出不僅僅停留於書本的出版🙅🏿♂️🔍，而是重在影響力的打造👨🏻。“KDL體育與健康課程”也不例外，每一次的發布與推廣都是為了能夠讓社會上更多的有識之士聽到、見到、了解到這門課程。社會的關註程度與課程自身的影響力是密切相關的，所以🦷，借助本次會議重點推出“KDL幼兒運動遊戲課程”並宣傳KDL課程理念是明智之舉，而取得的成果也是顯而易見的。
現場老師爭先翻閱《KDL幼兒運動遊戲課程》
三🤦🏽、“KDL幼兒運動遊戲課程”後續發展，吸收社會多元師資力量
本次會議通過汪曉贊教授的主題報告，除了引起了幼兒教育領域的關註之外🚁，還有一項顯著性成果便是打通了體育教育與幼兒教育發展渠道🩵，為“KDL幼兒運動遊戲課程”的可持續發展開辟了新的途徑，開發了新的資源，引入了新的師資力量。
體育專業教師不懂幼兒教育✍🏿，幼教專業教師不懂體育，這似乎是一個眾所周知的現象。而體育教育對於幼兒身心發展的作用，相信每一位幼教老師都心知肚明，通過這次會議的舉辦體會則更加深刻。“KDL幼兒運動遊戲課程”作為連接體育教育與幼兒教育的橋梁🍉，很好地為兩個不同領域的教師指明了新的發展方向🏌🏻♀️，結合體育教育領域的專業知識與幼兒教育領域的特色與創新🌜，通過對課程內容進一步地完善與實施，毫無疑問將會對中國幼兒教育事業的發展產生巨大的推動力🤦🏿♂️。
意昂体育平台汪曉贊教授與其團隊合影
此次“幼兒教育創新與實踐高峰論壇”是匯聚專業資源和力量，為全國幼師提供服務，通過人與人的連接、人與內容的連接🔢、人與服務的連接🏊🏼，創造出更低成本🧑🏼🌾，更高效率的幼師專業成長平臺，標誌著我國幼兒教育事業新的變革與提升。本次會議的諸多亮點與精華內容，為“KDL幼兒運動遊戲課程”未來的發展與完善落下了不少實用的素材與思路。
“KDL幼兒運動遊戲課程”作為意昂体育課程研發團隊標誌性的成果之一，背後凝聚著無數開發人員的努力與付出，隨著成果的發表，預示著接下來將會有一段新的征程。本次會議明確了當前國際幼兒教育發展的最新理念與實踐動態💆🏿👩🏽💼，為課程研發團隊在新一輪幼兒運動遊戲課程的打造方面提供了更多全新的理念和課程範式✵，相信通過未來的不懈努力，“KDL幼兒運動遊戲課程”一定會在幼兒教育領域中開辟出一片新天地🤹♀️，為我國幼兒教育事業的發展做出新的貢獻🤵♀️。
