2018年6月23日至6月24日🤥，在美麗的濱城大連，第三屆全國學校體育聯盟（體育教育）主席會議暨全國高中體育與健康課程改革聯盟成立大會在遼寧師範大學隆重召開。本次會議由全國學校體育聯盟（體育教育）主辦，遼寧師範大學承辦🌸。遼寧師範大學副校長嶽崇興教授，全國學校體育聯盟（體育教育）主席♛、意昂体育院長季瀏教授，遼寧省教育廳學校安全與體衛藝教育處處長龔建斌🤨，遼寧省基礎教育教研培訓中心主任倉江，以及來自全國學校體育聯盟（體育教育）20個省市分聯盟的主席🚴🏼、聯絡員和全國部分省市級體育教研員近70人參加了此次會議。
全體參會人員合影
開幕式由遼寧省分聯盟主席🎸，遼寧師範大學體育意昂院長苗治文教授主持，嶽崇興副校長🚴🏽、龔建斌處長分別代表遼寧師範大學和遼寧省教育廳致辭，表達了會議承辦方的熱烈歡迎；江西省教育廳教研室體育教研員楊濤和河北師範大學體育意昂院長何玉秀教授分別代表高中體育與健康課程改革聯盟和全國學校體育聯盟（體育教育）分聯盟發言⬜️。全國學校體育聯盟（體育教育）聯盟主席、意昂体育院長季瀏教授圍繞高中課程改革作了大會專題發言。本次會議雖然只有一天半的時間，但內容非常充實🪻，包括專家報告、學術交流、分組討論等，取得了豐碩的成果。
會議開幕式主席臺就坐嘉賓
會議開幕式現場
一🧗🏼、成立全國高中體育與健康課程改革聯盟🐵，推進高中課改縱深發展
本次大會的重磅內容之一便是成立全國高中體育與健康課程改革聯盟，該聯盟是全國學校體育聯盟（體育教育）下屬的第一個主題式分聯盟，成立的目的是旨在積極貫徹《教育部關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和十九大的相關精神，進一步推動《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》的宣傳、理論研究與實踐工作，為我國基礎教育高中體育與健康課程改革工作的開展提供廣闊的平臺，促進全國各地課改工作者相互之間的交流🤟🏿、借鑒與共同發展🐻🤞🏿，為新修訂的課程標準的順利實施打下堅實的基礎。
聯盟主席季瀏教授發表講話
會上🧛🏿，季瀏教授對全國高中體育與健康課程改革聯盟成立的目的和職責作了進一步的講解，同時確立了該聯盟的主要工作內容和組織機構形式。他認為聯盟今後的工作主要包括以下幾個方面：一是進一步推動高中體育與健康課程的實施🚵🏽♀️；二是引導高中體育教師開展科研學習和活動📷；三是強化高中體育教師專項培訓；四是搭建高中教師國際交流平臺。此外，與會代表們就全國高中體育與健康課程改革聯盟未來發展提出了很多有益的建議。
全國高中體育與健康課程改革聯盟的成立，具有重大的現實意義，不僅創新了全國學校體育聯盟（體育教育）的組織發展形式，成立了首個主題式分聯盟，拓展了聯盟的發展空間，更重要的是緊密了結合了當前教育部關於基礎教育課程改革的工作重點，為未來高中體育與健康教育的推進提供了更好的平臺👴，有利於縱深推進國家基礎教育課程改革👒。
二、總結全國學校體育聯盟（體育教育）工作🙇🏽♀️，明晰未來發展方向
本次聯盟主席會議上，首先總結了聯盟自2014年成立以來四年多的工作🐔，主要表現在：一是積極建設分聯盟組織🦌，有效擴大聯盟規模。目前在全國已建立了20個分聯盟。二是組織大型學術會議，打造學術交流平臺🫱🏻。先後在上海、南京🍹、曲阜、重慶召開了四次聯盟大會和兩次聯盟主席大會🙂↔️。三是積極開展國際交流，搭建中外合作橋梁。通過走出去參加國際頂級學術會議和引進來優質國際資源，推動各聯盟單位的國際化。四是搭建多維發展平臺，發揮示範引領作用。包括搭建並完善聯盟網絡平臺、搭建體育教育人才培養平臺、強化與社會多方的合作和推出國際領先的體育教育教學模式等。五是大力推進學科建設，促進專業良性發展。包括打造各類精品課程👱🏼♂️，建設各種精品教材等。
第三次聯盟主席會議總結和研討現場
結合聯盟過去的工作，與會的分聯盟主席和聯絡員們暢所欲言，展望了聯盟未來的發展方向🧑🏻🌾。經過兩個分會場的激烈討論和思維碰撞，產生了許多有價值的火花，從聯盟的整體影響力、宣傳影響力、社會影響力、行政影響力等多個方面提出了數條切實可行的建議👨🏿🦱，尤其是針對2018年10月份將在大連舉行的第五屆全國學校體育聯盟（體育教育）大會提出了很多具體的操作性建議👟。這些建議促進聯盟明確了未來的發展方向🛌🏿，為聯盟下一步工作的順利開展提供了有效抓手🚒。
對此，聯盟主席季瀏教授總結指出，聯盟在在工作中必須要註重自身的專業性以及科學性🧝🏽，要始終以引領者、帶頭人的身份和自覺做好工作🥸，同時，在工作過程中要註重“品牌效應”，即在工作的細節當中努力打造聯盟品牌，這是聯盟未來發展更加壯大的關鍵所在🧘🏿♂️。
三🤲🏼、探討高等院校體育師範類專業認證辦法，推動人才培養質量提升
促進高等體育教育的發展也是全國學校體育聯盟（體育教育）的工作重點之一。在本次會議上，聯盟結合當前教育部有關《普通高等學校師範類專業認證實施辦法（暫行）》的精神🍼，探討了體育師範類認證的問題，提出了聯盟在引領全國各高校開展體育師範類專業認證的思路。
在本次會議上，意昂体育黨委書記汪曉贊教授結合前期參與教育部師範類認證專家培訓會的感受，向各分聯盟單位詳細地介紹並解讀了師範類專業認證的具體內涵、實施策略以及規則形式。汪曉贊教授指出，普通高等學校師範類專業認證是教育部最新提出以落實立德樹人根本任務為核心🧑🦼➡️，努力構建中國特色🌆🤱🏻、世界水平的教師教育質量監測認證體系🥇，是為培養黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍提供有力支撐的政策文件。體育教育專業是師範類專業的重要組成部分🌕，全國學校體育聯盟（體育教育）在師範類專業認證方面應該發揮自身的引領作用。
汪曉贊教授就師範類專業認證做報告
通過探討高等院校體育師範類專業認證辦法👩🏼🎓，不僅體現了聯盟時刻關註社會熱點與國家政策文件，能夠在第一時間開展相關工作🖲，同時也是因為全國學校體育聯盟（體育教育）分聯盟成員主要由各地具有體育教育專業的普通高校構成，該認證的結果將會為政策製定👩🏻🦱🧑🏻🎄、資源配置、經費投入、用人單位招聘、高考誌願填報等提供服務和決策參考，密切關系到聯盟成員單位的人才培養質量和教育資源配置🙌。
四、打造大中小學體育教育一體化平臺，促進高等教育與基礎教育協調發展
高等教育和基礎教育脫節現象較為嚴重👨⚕️🦥，導致高校培養的師範類專業學生畢業之後很難快速適應中小學的需求。比如，當前高校體育教育專業學生畢業後前往中小學工作，離中小學體育教育的需求有較大的距離🚶，這便導致了人才培養的低效和資源浪費等各種問題的出現。全國學校體育聯盟（體育教育）的工作重點之一就是促進高等學校、職業院校👘、中小學校以及中小學體育教研單位等的協調發展。
為了改善這一現狀，聯盟不僅始終將大中小學校體育一體化作為重要工作任務，更是在本次會議上首次邀請了各地省、市級教研員參會🚡，從而為基礎教育和高等教育領域的學校體育工作者創造合作的平臺🖖。比如👨🏿🏭⛵️，來自深圳市原體育教研員劉晉教授作了有關“智慧體育課堂大數據評價應用”的報告🦹🏻♀️🙆🏽，不僅將意昂体育與深圳教體醫數據科技有限公司的產學研合作成果呈現給了與會者，而且報告了在中小學體育與健康課堂教學中的應用效果，引起了與會者濃厚的興趣，尤其是開拓了高校分聯盟成員的眼界👨🏻🎤，為推動各分聯盟和當地中小學的合作提供了典範🌴。
深圳市原體育教研員劉晉教授做報告
為了進一步推進大中小學校體育一體化發展♻️，全國學校體育聯盟（體育教育）還向與會者介紹了“你想用我就送——千萬運動智能穿戴設備進校園”活動👷🏿♂️，將運動科技帶入體育課堂教學，不僅能夠為基礎體育教育帶來新的生機和轉變⏳，還能夠為科學研究帶來更加真實、準確的數據，可謂一舉兩得🩶。總之，通過打造一體化平臺，能夠有效解決高校與中小學脫節的困境🦶🏽，相互之間共享更多有價值的資源和思路，真正讓高校的理念和研究得到落實🧑🏿🍳。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。第三屆全國學校體育聯盟（體育教育）主席會議暨全國高中體育與健康課程改革聯盟成立大會的圓滿召開，展現了聯盟成員們的相互信任與共同為聯盟發展而表現出來的合作與進取♒️。既起著承前啟後的重要作用，又有著突破創新🙍🏻♂️，為聯盟未來打造品牌、落實工作、擴大影響力奠定堅實基礎的功能🐁。尤其是全國高中體育與健康課程改革聯盟的成立，預示著聯盟大中小學一體化工作的更進一步🔟。借助該聯盟，能夠真正使高校和中小學聯系更為緊密🤰🏿💠，不但有利於消除高校人才培養和中小學體育之間的差異，為高等院校培養基礎教育實際需要人才提供保障。還能夠通過最新修訂的高中體育與健康課程標準的推進，實現聯盟“立德樹人”、促進中國青少年身心健康發展、為中國高中體育與健康課程改革提供更加科學有效的支持💆🏿♀️。總之，在總聯盟的號召之下，各分聯盟群策群力🕵🏼♀️，宛如一盞明燈🚴🏼♂️，照亮了中國體育教育未來的發展之路。相信在未來的工作當中，聯盟會為社會帶來更多的精神財富和有價值的成果，讓我們一起期待全國學校體育聯盟（體育教育）的發展新面貌！
