密歇根大學訪學日記之學習篇

起身離去，偶然回眸一瞥，從圖書館六樓俯瞰窗外🤸🏽‍♀️，欣喜地發現窗外竟有如此令人驚諤之美，帶不走的是景💯👨🏻‍🦼，留存的是僅有的此時此刻🤣，滿滿的幸福感與滿足感遊走於心間……

——致我久違了的心靜之感

圖書館窗外俯瞰下的美景

清晨🤦🏿‍♀️，只見一個背著似乎比她身軀還大的書包🤽🏻‍♀️，手拎準備好一天食物的姑娘推開了房門，拖著一只還未穿好的鞋，邊回頭查看公交邊往嘴裏胡塞海塞🦸🏽，這似乎又睡遲了……..。

由於今早第一節課是陳蔚雲老師統計學第一次的上機操作課，而且是新教室，在尋找這神秘的Class Room A，我們著實費了不小的勁兒。在使用蹩腳的英語問詢時👰🏻，偶遇同樣沒找到教室的同班同學，相互打趣一番，與一行頗囧的國際友人在古老又迷宮般的Agnell Hall來回竄悠🧗🏼‍♀️，在時間緊迫的情況下𓀐，也不乏有一種在中世紀古老的宮殿通道裏尋寶的刺激感⭐️。

雖然之前沒有修過的統計學，但感到慶幸的是在國內汪老師的課題下有接觸過SPSS，即使語言不通暢，上起這門課來也不至於一臉茫然，加之陳老師通俗易懂、反復操作，並不時鼓勵讓學生放輕松的心理暗示的教學風格，讓我們對掌握好這門課更加充滿了信心。

《體育統計學》課上機操作

陳蔚雲教授的《體育統計學》課堂

密歇根大學對於旁聽的學生有著嚴格的要求，對於一切想要旁聽的學生而言，都需要發郵件給授課的教授，表明可以一直堅持跟上的意向，希望得到旁聽該課程的機會，征詢同意後才方可前往。新學期又有了新的規定，必須由導師親自發郵件，因此，我們認認真真的做了符合自身實踐安排的意向課程學習表。

自主意向課程學習表

對於暫且一周只有兩次課的課程安排，我們心裏還是挺著急😽。星期三從陳老師那傳來好消息，Kerry Winkelseth教授已經同意我們上整個學期的課，當天便滿懷欣喜早早地來到CCRB教室。眼見身著鮮綠T—Shirt老太太級教授聲音洪亮且充滿了活力。雖然課程內容是基礎的小學健康教育課，但由每個學生扮演實習教師設計的課堂教學設計毫不缺乏新穎、有趣🤾🏼，每一個環節都有學生的互評™️，並由教授作總結性評價；學生表現出的不是呆板的陳述或教學，而是自然流露出地交流與分享📐，每一位站在講臺上學生都有著十足的教師範兒，營造的課堂氛圍也十分活潑有趣👩🏻‍🦯‍➡️，整個課堂環境輕松、愉快，教室裏充滿了歡聲笑語…….。

實習學生模擬授課現場

課後尋尋覓覓、兜兜轉轉🚴，還是來到了Hather Gradute圖書館🕋，濃厚的書香氣會讓整個人頓時安靜下來🎚，浮躁的心，也唯有於此💂🏿‍♀️🔧，才能尋得一方凈土🪝。

圖書館學習

呆在這與排排書架並行陳設的小房格裏，可以為自己留出了一方不受打擾的空間，享受一種自我的放逐🐦‍🔥，無拘無束的自由和流浪的感覺💴🙅🏻；很喜歡個人獨處的靜謐時光，感受到心靈頓悟，當靈魂與自然的無限之迷相遇時，能夠讓一顆疲憊超載的心享受片刻的空白🎟，讓意識完全沉浸在沉思之中，體驗到一種不一樣的真實。時而捧起一本書🧑🏽‍🎤✍🏿，噘一口茶😒，靜靜享受軀殼外的愜意。

圖書館中的書架

圖書館借閱的書

似乎許久沒有了如此般心靜的感覺。走出圖書館外💇🏿‍♀️⚰️，投頭稍仰藍天，輕輕吸一口氣，空氣裏似乎也彌漫著一股清新而又香甜的味道…….。

作者簡介🫣：程金霞，意昂体育2015級在讀體育碩士專業學位研究生🧑‍🦼，師從汪曉贊教授，2016年8月赴美國密歇根大學進行海外教育實習。